Efektivitas Bimbingan Kelompok Teknik Modeling Terhadap Pemilihan Karier Peserta Didik

  • Muhammad Arwedya Yoga Pradana 
    Bimbingan dan Konseling, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas PGRI Semarang
    Indonesia
  • Padmi Dhyah Yulianti
    Bimbingan dan Konseling, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas PGRI Semarang
    Indonesia
  • Yunita Dwi Setyoningsih
    Bimbingan dan Konseling, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas PGRI Semarang
    Indonesia

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui efektivitas layanan bimbingan kelompok teknik modelling terhadap pemilihan karier peserta didik SMPN 29 Semarang. Pemilihan karier berlandaskan dengan pemahaman diri, informasi karier, eksplorasi karier, keputusan karier  dan perencanaan karier. Pemilihan karier merupakan proses individu menentukan pilihan pendidikan maupun karier yang tepat dengan potensi diri, minat, nilai, dan bakat serta kesempatan yang dimiliki.. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif pra eksperiment one group pretest-posttest. Populasi penelitian merupakan seluruh peserta didik kelas IX SMPN 29 Semarang. Ssample yang diambil 10 anak menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen yang digunakan adalah skala likert pemilihan karier. Olah data yang digunakan yaitu uji paired sample t-test. Didapatkan hasil penelitian pemilihan karier peserta didik meningkat, dibuktikan dari nilai sig.(2-tailed) 0,004<0,05. Hasil ini terbukti bimbingan kelompok teknik modeling berpengaruh meningkatkan pemilihan karier peserta didik.

Keywords
  • Bimbingan Kelompok
  • Modeling
  • Pemilihan Karier
  • Peserta Didik
Lisensing Information
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

References
  1. Ahadinasrikin, H., Indreswari, H., & Muslihati, M. (2024). Pengembangan Panduan Bimbingan Kelompok dengan Teknik Fun Outbound untuk Meningkatkan Perilaku Altruis Siswa Sekolah Menengah Pertama. Buletin Konseling Inovatif, 1, 16–23. https://doi.org/10.17977/um059v1i12021p16-23
  2. Attika, S., Nurihsan, J., & Budiamin, A. (2020). Bimbingan Karier dengan Teknik Modeling untuk Mengembangkan Kematangan Karier Peserta Didik. SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling, 5(1), 19–29.
  3. Ayu, M. N. K., Widarnandana, I. G. D., & Retnoningtias, D. W. (2022). Pentingnya Perencanaan Karier Terhadap Pengambilan Keputusan Karier. Psikostudia : Jurnal Psikologi, 11(3), 341. https://doi.org/10.30872/psikostudia.v11i3.7021
  4. Azzahroh, A. A., & Christiana, E. (2024). Pengembangan Kartu Eksplorasi Karier Berbasis Quick Response Code Dalam Bimbingan Klasikal Untuk Meningkatkan Kesiapan Karier Peserta Didik SMP. Jurnal BK UNESA, 14(4).
  5. Basuki, T., Sugiharto, D. Y. P., & Japar, M. (2021). The Effectiveness of Psychoeducational Group with Symbolic Modeling and Bibliotherapy Techniques to Improve Career Decision Making Self-Efficacy of Junior High School Students. Jurnal Bimbingan Konseling, 10(1), 54–60.
  6. Siahaan, L., H. (2025). Analisis Data Penelitian. Penerbit Kbm Indonesia. https://books.google.co.id/books?id= Ji5NEQAAQBAJ
  7. Fauziah, F., Iswari, M., & Daharnis, D. (2022). Peran bimbingan dan konseling untuk meningkatkan kematangan karir siswa memasuki era society 5.0 [the role of guidance and counseling to improve students’ career maturity entering the society 5.0 era]. Al-Ihtiram: Multidisciplinary Journal of Counseling and Social Research, 1(1), 11-22.
  8. Hamzati, N., & Naqiyah, N. (2023). Bimbingan karier dengan teknik modeling pada peserta didik sekolah menengah: Systematic literature review. Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application, 12(1), 1–17.
  9. Izzani, T. A., Octaria, S., & Linda, L. (2024). Perkembangan masa remaja. JISPENDIORA Jurnal Ilmu Sosial Pendidikan Dan Humaniora, 3(2), 259-273.
  10. Jayidah, M. M. H. N. (2022). Efektivitas Layanan Bimbingan Kelompok dalam Meningkatkan Kedisiplinan Belajar di SMK Kahuripan 1 Jakarta. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), (Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling), 6371–6379. http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/ view/9306/7036
  11. Karamoy, Y. K., Permadani, A. A., & Mutakin, F. (2024). The Influence Of Group Guidance Services Symbolic Modeling Technique On Career Planning Of Students In Class Vii Junior High School Sabrang Ambulu. Jurnal Bikotetik (Bimbingan Dan Konseling: Teori Dan Praktik), 8(1), 1–9.
  12. Korohama, K. E. P., Wibowo, M. E., & Tadjri, I. (2017). Model bimbingan kelompok dengan teknik modeling untuk meningkatkan kematangan karir siswa. Jurnal Bimbingan Konseling, 6(1), 68–76.
  13. Meitasari, A., Mulia, E. C. A., Chasanah, L. I., & Kholili, M. I. (2021). Problematika bimbingan dan konseling bidang karier peserta didik SMA: A systematic literature review (SLR). TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 5(1), 69–76.
  14. Merdiasi, D. (2023). Pemahaman Diri Dalam Perencanaan Karir Melalui Penelurusan Minat Bakat Pada Siswa SMA: Danella Merdiasi, Kasandra. Jurnal Pendidikan Dan Psikologi Pintar Harati, 19(2).
  15. Nauri, N. C. F., Husna, N. A., Marshella, V., Ayu, K. R., & Suriyah, P. (2025). Strategi Layanan Bimbingan Kelompok Dalam Perencanaan Karir Siswa: Literature Review. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FPMIPA (Vol. 3, No. 1, pp. 830-837).
  16. Novia Rahmawati, R., Sugiyo, S., & Sutoyo, A. (2022). The Implementation of an Information Service with Android-Based Career Card Medium to Improve Students’ Understanding of Career Planning. Jurnal Bimbingan Konseling, 11(3), 239–245. https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jubk
  17. Nurmalasari, Y., & Erdiantoro, R. (2020). Perencanaan dan keputusan karier: konsep krusial dalam layanan BK karier. QUANTA: Kajian Bimbingan Dan Konseling Dalam Pendidikan, 4(1), 44–51.
  18. Pratiwi, C. I. (2026). Keefektifan Bimbingan Kelompok Teknik Modelling Simbolik bagi Peningkatan Perencanaan Karier Siswa SMP. Jurnal Muria Research Guidance and Counseling, 5(1), 145–158.
  19. Pribadi, A. S., Erlangga, E., & Wangge, M. Y. (2021). Hubungan antara konsep diri akademik dengan pengambilan keputusan karier pada siswa SMP. PHILANTHROPY: Journal of Psychology, 5(1), 157-174.
  20. Priyatno, T. (2016). Upaya meningkatkan pemahaman eksplorasi karir melalui layanan bimbingan kelompok dengan teknik diskusi kelompok. Psikopedagogia, 5(1), 49-56.
  21. Rahmatyana, N., & Irmayanti, R. (2020). Teknik Modeling dalam Bimbingan Kelompok untuk Perencanaan Karier Siswa SMA. FOKUS: Kajian Bimbingan Dan Konseling Dalam Pendidikan, 3(2), 61–71.
  22. Rahmi, A., & Asnah, M. B. (2023). Analisis urgensi pengembangan modul bimbingan karir dalam membantu perencanaan pendidikan lanjutan siswa SMP. Journal on Education, 5(4), 12486-12501.
  23. Riyanto, S., Sriekaningsih, A., & Rumaratu, F. R. K. (2026). Statistik Cerdas: Menguasai SPSS 31 & AI untuk Analisis yang Lebih Cepat, Akurat, dan Modern. Deepublish. https://books.google.co.id/books?id= 6gzhEQAAQBAJ
  24. Rokhayati, A., Kambara, R., & Ibrahim, M. (2017). Pengaruh soft skill dan perencanaan karir terhadap kinerja karyawan dengan kualitas pelatihan sebagai variabel modertor (Studi empiris pada PT. Krakatau Tirta Industri Cilegon). Jurnal Riset Bisnis Dan Manajemen Tirtayasa, 1(2).
  25. Rossallina, L., & Salim, R. A. (2019). Perilaku eksplorasi karier, dukungan sosial, dan keyakinan dalam pengambilan keputusan karier SMP. Persona: Jurnal Psikologi Indonesia, 8(2), 224-239.
  26. Sadewi, A. I., Wibowo, M. E., & Sugiyo, S. (2019). Group counseling with symbolic modeling technique to improve students career decision making self-efficacy. Jurnal Bimbingan Konseling, 8(2), 163–167.
  27. Sedyawati, S., & Muslihati, M. (2025). Bimbingan Kelompok Teknik Modeling Untuk Mengoptimalkan Perencanaan Karier Siswa Sekolah Menengah Pertama: Kajian Naratif. JKI (Jurnal Konseling Indonesia), 10(2), 62-69.
  28. Septiani, Y., Septian, M. R., & Nuraeni, L. (2025). Efektivitas Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Modeling Simbolik Untuk Meningkatkan Perencanaan Karier Siswa Kelas Xi Smk Negeri 1 Bojong. FOKUS: Kajian Bimbingan Dan Konseling Dalam Pendidikan, 8(2), 198–210.
  29. Sianturi, R. (2025). Uji normalitas sebagai syarat pengujian hipotesis. Jurnal Pembelajaran Dan Matematika Sigma (JPMS), 11(1), 1–14.
  30. Siswoko, H., Eliasa, E. I., & Fauzi, L. A. (2025). Effectiveness of Jigsaw Technique Group Guidance To Increase Students’ Career Exploration. Jurnal Eduscience, 12(1), 232–241. https://doi.org/10.36987/jes.v12i1.6772
  31. Sulusyawati, H., & Sari, W. K. (2019). Potret perencanaan karier siswa budaya rejang di SMA Negeri 9 Kota Bengkulu. Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application, 8(2), 114-118.
  32. Susilaningsih, C. Y., & Widodo, B. (2025). Pengaruh Layanan Karier dan Pemahaman Diri Terhadap Kematangan Karier Siswa The Influence of Career Services and Self-Understanding on Students’ Career Maturity. Jurnal Guiding World, 8(01).
  33. Mungin, W., Saraswati, S, M. C. E. W. (2023). The Effectiveness of Group Guidance with A Symbolic Modeling Technique to Improve Students’ Career Maturity. Jurnal Bimbingan Konseling, (Vol 12 No 3 (2023): Special Issue), 160–166. https://journal.unnes.ac.id/sju/jubk/article/view/72628/25203
  34. Wardani, S. Y., & Trisnani, R. P. (2019). Efektivitas Layanan Informasi Karier untuk Meningkatkan Perencanaan Karier Siswa SMA. Indonesian Journal of Educational Counseling, 3(1), 43–50. https://doi.org/10.30653/001.201931.55
  35. Wardhani, N. A., Istiâ, F. N., & Arumsari, C. (2020). Efektivitas Layanan Informasi dengan Menggunakan Teori Karier John Lewis Holland terhadap Pengambilan Keputusan Karier Siswa SMP. QUANTA: Kajian Bimbingan dan Konseling dalam Pendidikan, 4(2), 58-68.
  36. Yulia, Y., Bunu, H. Y., Suriatie, M., del Lena, M., & Samuda, R. (2021). Penerapan Teknik Modeling Simbolis Dalam Pengembangan Perencanaan Karier Siswa SMPN 6 Palangka Raya. As-Syar'i: Jurnal Bimbingan & Konseling Keluarga, 3(1), 102-109.

Downloads

PDF

Statistic

Abstract Views
: 78 times
PDF
: 54 times